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Colección experiencias 6
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Los artículos que se publican en la Colección Experiencias tienen el propósito de divulgar las reflexiones que, sobre las prácticas propias en las aulas universitarias, en los talleres, en los laboratorios o en los espacios específicos de la investigación realizan los profesores con los estudiantes de las distintas facultades.
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Libro impreso Libro tapa blanda o rústica
Los artículos que se publican en la Colección Experiencias tienen el propósito de divulgar las reflexiones que, sobre las prácticas propias en las aulas universitarias, en los talleres, en los laboratorios o en los espacios específicos de la investigación realizan los profesores con los estudiantes de las distintas facultades.
Fabio Jurado Valencia
Sonia Cadena Castillo
CONTENIDO
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
El cuaderno del curso: experiencia desde el aula
Juan Carlos Aguilar Joyas . . . . . . . . . . 15
Lectura y escritura en los
estudiantes del programa de Ingeniería Ambiental: evolución en la comprensión y apropiación de problemas ambientales
Ana Paola Lasso Palacios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
La coevaluación como actividad auténtica en el programa de Cine y Comunicación Digital de la Universidad Autónoma de Occidente
Mauricio Prieto Muriel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Estrategia de formación
pedagógica para la iniciación a la investigación e innovación de estudiantes de ingeniería
Clara Eugenia Goyes López . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Uso de mapas cognitivos como herramienta para la construcción de los conceptos marco driving forces-pressures-state-impacts responses y metabolismo urbano en el desarrollo urbano sostenible Javier Ernesto Holguín González . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Apuntes sobre la investigación formativa en Comunicación Social-Periodismo: del campo de conocimiento a la construcción plural de ciudadanías
Orlando Puente Moreno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
Perfiles de escritura en
estudiantes universitarios: ejercicio exploratorio de diseño de una guía para la escritura de textos académicos
Ana Yancy Montoya Altamirano Carmen Jimena Holguín. . . . . . . . . . . . . .153
